Comprensión y Producción de Textos. Modalidad Presencial.
Introducción:
El desarrollo de habilidades comunicativas es uno aspectos indispensable para el desarrollo de otras destrezas en distintas áreas de la academia. El ser humano, al nacer, tiene la innata capacidad de comunicarse. El llanto, los gritos, los gestos, los movimientos se convierten en las primeras manifestaciones comunicativas, luego vendrá la oralidad, luego la escritura, solo por mencionar algunas modalidades de comunicación.
En la academia se hace indispensable dedicar tiempo y esfuerzo al desarrollo de estas habilidades, en este caso la comprensión y producción de textos. Tener la capacidad de saber qué dice un texto, cuál es su estructura, qué lo hace que un texto sea diferente a otro, quién lo escribe, qué elementos intervienen directa e indirectamente el su escritura, etc. se convierte en una labor necesaria para construir conocimiento. La expresión escrita es un segundo paso. Una vez tenga la capacidad de comprender un texto debo tener las herramientas para expresar mi opinión, mis ideas, mis conocimientos.
Es por esto que el curso Comprensión y Producción de Textos es justificable. El marco del curso está ubicado en el desarrollo de habilidades en la comprensión y en la producción de textos. Decimos desarrollo porque como seres humanos tenemos dichas habilidades. El objetivo del curso es brindar herramientas prácticas para el perfeccionamiento de dichas habilidades. Ser consientes de procesos comunicativos inconscientes.
Objetivos:
Contenidos temáticos por semanas:
Metodología: El curso gira en torno a 6 espacios educativos, es responsabilidad del estudiante aprovechar cada uno de estos espacios con el fin de construir conocimiento y desarrollar los objetivos del curso.
Sistema de evaluación: De acuerdo con el reglamento estudiantil el cuso está dividido en tres cortes, cada uno con el siguiente porcentaje. 1 corte: 30%.2 corte: 30%.3 corte: 40%. Durante cada corte el estudiante debe realizar 4 actividades que tienen un valor del 50% de la nota de cada corte. El parcial de cada corte tiene un valor del 50%.
Para desarrollar adecuadamente este curso siga paso a paso las siguientes instrucciones:
TUTORIALES PARA LEER Y RELEER.
El trabajo autónomo del curso se envía de la siguiente manera, lea atentamente el tutorial.
El desarrollo de habilidades comunicativas es uno aspectos indispensable para el desarrollo de otras destrezas en distintas áreas de la academia. El ser humano, al nacer, tiene la innata capacidad de comunicarse. El llanto, los gritos, los gestos, los movimientos se convierten en las primeras manifestaciones comunicativas, luego vendrá la oralidad, luego la escritura, solo por mencionar algunas modalidades de comunicación.
En la academia se hace indispensable dedicar tiempo y esfuerzo al desarrollo de estas habilidades, en este caso la comprensión y producción de textos. Tener la capacidad de saber qué dice un texto, cuál es su estructura, qué lo hace que un texto sea diferente a otro, quién lo escribe, qué elementos intervienen directa e indirectamente el su escritura, etc. se convierte en una labor necesaria para construir conocimiento. La expresión escrita es un segundo paso. Una vez tenga la capacidad de comprender un texto debo tener las herramientas para expresar mi opinión, mis ideas, mis conocimientos.
Es por esto que el curso Comprensión y Producción de Textos es justificable. El marco del curso está ubicado en el desarrollo de habilidades en la comprensión y en la producción de textos. Decimos desarrollo porque como seres humanos tenemos dichas habilidades. El objetivo del curso es brindar herramientas prácticas para el perfeccionamiento de dichas habilidades. Ser consientes de procesos comunicativos inconscientes.
Objetivos:
- Desarrollar habilidades comunicativas referentes a la comprensión y producción de textos.
- Conocer, analizar y hacer uso de conceptos teóricos básicos para la compresión y producción de textos.
- Desarrollar estrategias adecuadas para la compresión de textos.
- Desarrollar estrategias adecuadas para la producción de textos académicos.
Contenidos temáticos por semanas:
Metodología: El curso gira en torno a 6 espacios educativos, es responsabilidad del estudiante aprovechar cada uno de estos espacios con el fin de construir conocimiento y desarrollar los objetivos del curso.
- Clase presencial: cada ocho días el estudiante cuenta con una clase presencial de 90 minutos. El objetivo de la clase es revisar, analizar y discutir contenidos temáticos básicos para desarrollar las habilidades necesarias para alcanzar los objetivos del curso.
- Tutorías: espacio extracurricular presencial en donde, previa confirmación, el estudiante asiste para aclarar dudas respecto al curso (metodología y/o conceptos teóricos). Horario de tutorías:
- Página web del profesor: http://leer-escribir.weebly.com/ espacio virtual central del curso. En dicha página el estudiante puede encontrar todos los documentos necesarios para desarrollar el curso (documentos metodológicos y documentos teóricos).
- Blog del profesor: en este espacio virtual el estudiante encontrará artículos de actualidad referentes al contenido de la asignatura, espacio de retroalimentación especialmente para estudiantes sobre contenidos temáticos: http://leer-escribir.blogspot.com/ . Cada semana los estudiantes deben leer el artículo y hacer un comentario. Este espacio busca ser un estrategia de lecto-escritura entre profesor y estudiantes.
- Blog de estudiantes: espacio virtual de estudiantes para estudiantes. En dicho espacio un grupo de estudiantes publica semanalmente documentos que son evidencias de las competencias adquiridas durante el curso, publica su trabajo autónomo, y comenta los documentos de sus mismos compañeros.
- Edmodo: canal de comunicación docente-estudiantes, estudiantes-docente. Por medio de esa plataforma el docente publicará todo tipo de mensajes de tipo operativo del curso: mensajes, tareas, cronograma del curso, recursos, biblioteca, etc.
Sistema de evaluación: De acuerdo con el reglamento estudiantil el cuso está dividido en tres cortes, cada uno con el siguiente porcentaje. 1 corte: 30%.2 corte: 30%.3 corte: 40%. Durante cada corte el estudiante debe realizar 4 actividades que tienen un valor del 50% de la nota de cada corte. El parcial de cada corte tiene un valor del 50%.
Para desarrollar adecuadamente este curso siga paso a paso las siguientes instrucciones:
TUTORIALES PARA LEER Y RELEER.
- Active la cuenta de correo @ cun.edu.co. Para activarlo debe llamar al número 3078180 y solicitar la activación del correo. En caso de no poder activarlo debe acercarse a Centro de Atención al Estudiante en la sede principal.
-
Registrarse en Edmodo.com. Para registrarse
en edmodo.com debe seguir el siguiente tutorial.
- Crear el blog de los estudiantes. Para ello puede seguir el siguiente tutorial.
- Visitar
el blog del profesor y comentar la entrada.
El trabajo autónomo del curso se envía de la siguiente manera, lea atentamente el tutorial.
Código de edmodo grupo 58: 9pehdp
Archivos para descargar. Material de lectura.
Videos para comentar. Trabajo autónomo semana 2.
¿Cuales son los problemas
de comunicación presentes en el video? ¿Cuál elemento evidencia
problemas de comunicación? ¿En las relaciones sociales quién genera
problemas de comunicación?Responda estas preguntas dejando un comentario.
